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小组 探究

一、科学建组,明确共同任务及个人的责任 1、 合作教学的关键是科学组建学习小组。 2、明确共同任务及个人的责任 二、充分发挥小组优势,增强小组合作意识。 1、让每个学生抓住学习的机会 2、让每一个学生发扬自己的个性,并得到合理发展 小组合...

(1)我国多数河流自西向东注入太平洋,原因是地势西高东低;许多大型水利枢纽工程建在河流流经的阶梯交界处,是因为河流落差大,水能丰富;(2)我国秦岭-淮河以北的河流冬季有结冰现象,主要原因是气温低于0℃;我国东部季风区的河流,深受季风...

在综合实践活动中,小组合作学习是最基本的组织形式。学生在小组合作中进行设计、搜集、整理、交流、表达、实践等一系列的活动,他们的参与、合作、创新意识和实践能力都得到了很好的培养。 然而,我在近一年的教学实践和听课活动中发现了这样的...

(1)“呼出的气体是什么?”对呼出的气体进行提问,属于科学探究中的提出问题环节;(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”确定了该气体是什么气体,属于科学探究中的获得结论环节;(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”产生了疑问,属于科学探究中的猜...

教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1、播放音乐,教师带领幼儿跳动感受快乐,激发幼儿活动兴趣。利用音乐功能调动幼儿的情绪,为下面的活动服务。又以轻缓的音乐,调整幼儿的情绪,...

(1)石灰石和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;(2)石灰石和盐酸反应放出二氧化碳气体,所以,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸,仍没有气泡产生;(3)制取气体要先...

A、根据图象可以看出,开始时溶液的pH大于7,溶液呈碱性,故是向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,故A错误;B、B点对应的pH等于7,表明氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应,故B正确;C、从图象可以看出,A点溶液呈碱性,酚酞试液在碱性溶液中显红色,...

探究实验1:因为分子之间有间隔,酒精分子和水分子的大小不同,最后会出现混合后的体积比混合前的总体积小的情况.探究实验2:分别在盛有同量的热水和冷水的两个烧杯中,加入一粒品红,观察到热水中的品红比冷水中的扩散更快,说明温度升高,分...

新课程倡导自主合作探究的学习方式,随着小组合作学习的普及,它给课堂带来了新的气息,也带来了新的激情与活力,最近关于小组合作学习的有效性,灵宝市的教育系统再次掀起新的教改高潮。为了更好的落实这一指导思想,我校教师也在课堂上进行了...

某小组同学探究物体的质量与哪些因素有关.(1)他们根据生活中“小铁钉和大铁锤的质量不同”和“同样的塑像,玻璃制品和石膏制品的质量不同”的经验,提出猜想:①物体的质量可能与物体的体积有关.②物体的质量可能与物质的种类有关.为了验证猜想,...

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